Ceea ce este sindromul Asperger? Care sunt manifestările sindromului Asperger? Răspunsuri la aceste întrebări pe care le veți găsi în articol.
Conţinut
Asperger
Asperger
Sindrom
Asperger
Sindrom
Asperger este una dintre cele cinci tulburări de dezvoltare (generale), uneori, uneori
considerată una dintre formele autismului de înaltă funcționare (adică
autism în care abilitatea de a funcționa relativ
Salvat). Simplificat se poate spune că persoanele cu sindrom Asperger
posedă cel puțin inteligență normală, dar non-standard sau
abilități sociale subdezvoltate; Adesea din cauza asta
Dezvoltarea emoțională / socială și integrarea apar mai târziu
comun. Termen «Sindromul Asperger» A fost propusă engleză
Psihiatrul Lorna Wing (aripa Lorna) în publicația 1981. Sindrom
A primit numele în cinstea psihiatrului austriac și a lui Hans Pediatru
Asperger (Hans Asperger), care a manifestat termenul «Psihopatia autistă». Conform descrierilor inițiale ale
Asperger, sindromul se caracterizează prin dificultățile integrării sociale
Copiii din grupuri de comunicații cu colegii, caracteristice copiilor sănătoși.
În acest sens, astfel de copii seamănă cu pacienții cu sindrom Kanner, dar
diferă de ele suficientă siguranță și o mare dezvoltare
Intelect, precum și o prognoză mai favorabilă a bolii în general.
Manifestări ale sindromului
Asperger
Ca și alte forme de autism copil, sindrom
Asperger începe în copilăria timpurie, dar este diagnosticată
Adesea numai atunci când pacienții au sosit la școală, când este evident
Devine dificil în relațiile cu alți copii. Mai departe
Limitările de comunicare cresc, ajungând la gradul de completare
de la realitate, deși mai des cu lumea exterioară pentru astfel
Copiii sunt ambiguu - unii factori reali de mediu pot fi pentru
Ele sunt semnificative, alții au mai puțină importanță, iar al treilea în general
nesemnificativ (pentru un copil în mod normal în curs de dezvoltare, ei au egal
semnificaţie).
Interesele comune cu colegii nu atrag astfel de copii. De obicei
Înlocuit cu interese speciale «Dusty», Caracterul distras.
Dorința de a rezolva probleme «Viaţă», «Mirozdania» Si t. Ns.. Combinate
acești copii cu adunare ridicolă de glande, imagini și altele
Elemente care nu reprezintă nicio valoare. În ciuda dificultăților
Comunicare, constituind esența autismului, intelectului și discursul pacienților
rămân suficient de salvate. Cu valorile medii ale IQ mai mari
sunt indicatori ai testului verbal al aerisiunii. Acești copii sunt suficienți
Se dezvoltă o gândire logică, deși în gândire poate fi detectată
Tendințe la raționament, simbolism și ambivalență a concluziilor.
De obicei nu suntem îndreptați spre toate corectitudinea sa gramaticală
Interlocutorul, schimbat și melodia ei și ritmul. Cunoașterea este dificilă
Reproduce și extrem de neuniformă. Activitate și pasivă
instabil. Motivarea la acțiune sunt obiective inadecvate și autism
Interesele în acest caz prevalează; Este de a împlini pacienții
Direcționați energia principală. Încurajarea orientării
Activitățile sunt insuficiente. Prin urmare, se determină comportamentul pacienților în general
impulsivitatea, afecțiunile opuse și dorințele, nici unitatea
și logica interioară. Caracterizată prin apariția acestor copii: atrage
atenția mea este o expresie detașată a unei persoane obișnuite («față
Prinţ») cu expresii faciale slabe, o privire confruntată cu interlocutorul și
fixarea neașteptată a privirii asupra subiecților aleatorii și a persoanelor înconjurătoare.
Adesea, expresia facială devine concentrată de auto-servită (sprâncenele
schimbate, aspectul îndreptat ca în interiorul lui). Expresiv
Mișcările mimetice puțin, gesticularea epuizată.
Unghiul unghiular,
mișcările nu sunt suficiente armonioase și ciudate. Există, de asemenea, marcate
stereotipuri (de exemplu, leagăn); Mișcări stereotipice de ori
poate fi foarte plastic (și chiar «Superplastic»).
Jocurile cu autism sunt adesea determinate de atracțiile irezistibile.
Pentru pacienții cu sindrom Asperger, atașarea la casă,
combinate cu absența atașamentului la cei dragi. Pe fundalul descrisului
Caracteristici mentale Elaborarea posibilă a tulburărilor afective,
a șters alimente obsecabile, apariția de plângeri hipocondrie, fobii. Astfel de
Tipul de încălcări apar de obicei în perioadele de crize fiziologice,
Uneori influențate de factorii externi traumați. Pe fluxul sindromului
Asperger este dificil de judecat, deoarece nu există suficient de larg
Studii catenare clinice. Se știe totuși că
Pacienții cu acest sindrom pot fi instruiți într-o școală obișnuită (deși ei
Rămâneți în echipa școlii în afară și sunt luate în considerare
excentric), dar mai adesea mai adecvat pentru ei se antrenează în
Școli speciale pentru copii cu abateri comportamentale. Mai departe
În ceea ce privește dezvoltarea suficientă a funcțiilor oficiale de informații
combinate cu încălcări ale adaptării sociale și nu sunt complet complete
Folosind cunoștințele dobândite.
Există observații pe care pacienții
Sindromul Asperger este adesea dezvoltat obsesiv-compulsiv și
Tulburări afective bipolare. Originea sindromului
Asperger, precum și autismul copilului timpuriu, rămân neclar.
Cea mai mare importanță este atașată factorilor genetici cauzați de
Natura congenitală a încălcărilor. Acest lucru este evidențiat de faptele de acumulare
Cazuri ale acestui sindrom în familiile pacienților cu această tulburare și uneori
frecvența crescută a cazurilor secundare nu numai sindromul Asperger, dar
și autismul copilului timpuriu. Dar împreună cu ideile despre genetic
Condițiile acestui sindrom Mulți psihiatri recunosc că el
Apare ca urmare a deteriorării prenatale și perinatale a sistemului nervos central (sistem nervos central).
