Uneori părinții copiilor cu autism nu observă copilul în dezvoltare. Conștientizarea vine brusc când medicul raportează că copilul, care încă considera sănătos, de fapt, insecubil. Dar pentru a corecta dezvoltarea unui copil autist, nevoia cât mai curând posibil!
Conţinut
Spectatori care au văzut film «Omul ploii», își pot aminti munca strălucită de actorie a lui Dustina Hoffman. În ea, a reușit să-și încorporeze fin și să ne dea o imagine a lumii interioare a unei autiste tipice. În viață, caracteristica autismului într-un copil nu poate fi atât de pronunțată. Oamenii de știință L. Kanner și G. Asperger a descris trei simptome majore ale bolii:
- experiențe autism;
- comportament monoton cu elemente ale tulburărilor motorii;
- încălcări specifice ale discursului.
Ele sunt mama de afecțiune neplăcută
Potrivit specialistului în studiul anomaliei dezvoltării mentale în. Lebedinsky, Autism se manifestă în reducerea contactelor cu alții – cu colegii sau chiar cu cei mai apropiați oameni, inclusiv părinții, - «Îngrijire în tine», În lumea sa interioară.
De la vârsta fragedă «Copii de ploaie» Nu fiți fericiți să vă bucurați de atingerile calde ale mamei, să răspund la un zâmbet și să se relanseze abordarea ei. De obicei, în copilul celor mai mulți copii există reflex congenital – Poza de potrivire atunci când încearcă să se împrăștie pe corpul mamei, să se agațe de ea cu tot vițelul lor. Autoții pentru copii nu au reflex. Mâncarea maternă sunt neplăcute pentru ei, copilul va urmări toate contactele corporale.
Chiar și în echipa de copii, un copil autist se comportă ca și cum ar fi singur – Privind trecutul, nu merge la apel, nu acordă atenție acțiunilor și jocurilor altor copii. El joacă unul sau aproape de copii, adesea vorbind cu el însuși, și mai des tăcut.
Toate jocurile și manifestările emoționale sunt extrem de zgârcit și, în unele cazuri, limitate la setul de mișcări stereotipice și expresii faciale.
Copilul ascunde cu grijă lumea interioară de la alții, nu spune niciodată nimic, fără a-și împărtăși experiențele și îndoielile, nu răspunde la întrebări. Numai de un fel de semne indirecte, oamenii apropiați pot presupune că este îngrijorat de ceva.
În jocuri, autostorii preferă obiecte neînsuflețite pentru animație. Ei nu știu cum să navigheze în semnele de viață și care nu trăiesc și practic nu joacă jocuri de complot, deci favorite de copii obișnuiți, – în «Fiicele mamei», «magazin» sau «Cossack-tobberi».
Dacă un copil sănătos preferă jucăriile care dau posibilitatea de a produce acțiuni complexe de scenă, cum ar fi mașinile, păpușile, atunci copiii cu autism preferă non-specializata: cuburi, ziare, bastoane și articole non-camere. Adesea le place să se joace cu obiecte neformate – Nisip, apă.
În desene, ei nu sunt absolut interesați de alegerea culorii – Ei iau primul creion, în timp ce copiii sănătoși ridică cu sârguință culori: care culoare să atragă cerul, cum – Soare. În plus, culorile obișnuite pot fi neplăcute pentru ei, enervante. Culori de pereți, fundal, mobilier, jucării, normale și plăcute pentru un copil sănătos, pentru autism poate fi o sursă de disconfort și emoții negative constante. Cifrele acestor copii adesea nu au complotul: nu au cifre umane sau un soare cu o casă, dar imaginile sau formele geometrice sunt descrise.
Răceala emoțională externă și indiferența față de cei mai apropiați oameni sunt întotdeauna combinate cu o vulnerabilitate crescută și chiar gugness. Copiii cu autism reacționează dureros la sunete puternice sau necunoscute, obiecte sau oameni.
Și cel mai puternic stimul pentru ei este un aspect uman. De aceea austienii nu se uită niciodată la o persoană (și indiferent de cum, «Edge ochii»), în ciuda faptului că această persoană poate fi mama lui. Datorită faptului că un copil autist nu se uită la fața și în ochii altor oameni, al lui «Uitandu-ma la» Fața altcuiva seamănă cu acțiunile orbului – Același sentiment și examinare manual fără nici un control vizual.
Lumea din jurul copilului autist nu este o sursă de bucurie și scopul studiului, ci sursa temerilor permanente pe care copiii înșiși nu se plâng niciodată. Cauze de temeri diferite – Lucruri de uz casnic, unele jucării, sunete ale motorului de operare, sunete de apă sau ușă de admisie a clapetei.
Sentimentul de frică provoacă tot ce este nou, nefamiliar, deci orice, chiar și cea mai mică schimbare a mediului – Mobilierul în mișcare, apariția unor noi oameni, schimbarea mâncărurilor obișnuite în dieta zilnică sau cele mai mici abateri de la modul de zi pot provoca reacția cea mai furtunoasă, panică. Copilul începe să lupte în isterie, să strige, să se bată pe cap. Unii dintre ei reacționează dureros la cei mai ușor stimuli – Sunete luminoase și puternice, și altele – Dimpotrivă, ei nu reacționează atât de mult încât sunt confundați cu orb sau surzi.
Corectarea sentimentelor sufletului copiilor de anxietate și frică îi însoțesc în mod constant, lipsiți de oportunitatea de a se bucura de orice manifestări ale vieții. Constant «Pregătirea pentru zbor», Puneți de inserție, uitați-vă spre partea laterală… Comportamentul ritual al autoprovizionării – nimic altceva decât o reacție protectoare. În viitor, frica a inhibat influența asupra domeniilor, cum ar fi comunicarea și formarea.
Formare și adaptare socială – Cele mai mari probleme ale copiilor cu autism. Încălcarea comunicării sociale impune o amprentă pe întregul curs al dezvoltării psihice a copilului. Părțile percepției care se dezvoltă sub influența practicii subiective sunt în mod special afectate:. Fiecare dintre aceste funcții este izolată, de la sine. Cum să înveți un copil să citească dacă este imposibil să te uiți la defilare?
Copiii care joacă în același joc de ani de zile, comite aceleași acțiuni, de exemplu, includ și dezactivează lumina sau apa. Dar, în același timp, inteligența rămâne adesea salvată. Uneori se pare că copilul nu observă evenimentele care au loc lângă el și poate fi o singură frază pentru a descoperi o înțelegere exactă a unei situații.
Cum sunt soarta lui «Copii de ploaie»? Atâta timp cât sunt mici, părinții îi conduc în funcție de medici și psihologi, încearcă să trateze în moduri tradiționale. Dacă nu există niciun efect față de ele, recurgeți la metode alternative. Acest lucru, de exemplu, tratamentul cu caii – Hipoterapie sau reabilitare cu delfini.
Apropo, autorul acestui articol este remarcat faptul că copiii cu diagnostic de autism se comportă cu delfinii specifică. Dacă, fără excepție, copiii sănătoși îi lovesc, vorbind cu ei, susținând poreclele lor afectuoase, atunci unele mici autiști la început nu se uită la aceste mamifere marine fermecătoare sau se referă negativ. Dar efectul terapeutic se manifestă încă – Copiii devin mai calme, prietenoși și începeți să vizionați delfinul! Importanța acestui eveniment poate fi evaluată numai de către specialiști sau părinți ai copiilor.
Desigur, prognoza depinde de mulți factori: cu privire la gradul de exprimare a patologiei, din relațiile din familie, de la alegerea metodelor de tratament și de reabilitare. Dar dragostea părintească și îngrijirea medicală competentă ajută «Copii ploaie» Luați victorii mici peste neexplorate și pe deplin înțelese.
